105學年度第二學期學校日報告

105學年度第二學期
三年一班學校日報告

                      報告人：虞茜如

分享~親子關係好，教育才有效:生命是個圓，大人以前講故事給我們聽，孩子長大了，大人變老了，現在孩子講故事給大人聽。假如我們與孩子沒有共同的經驗、共同的語言、共同的回憶，怎麼期待孩子在我們年老時陪伴我們呢?~洪蘭~

學校重要行事曆

—  園遊會:3/28 (二)

—  校外教學~兒童新樂園：4/24 (一)

—  五月藝術季

—  食農課程(接洽中)

—  第一次定期評量：4/18.19(二.三)

–  第二次定期評量：6/22.23(四.五)

–  休業式：6/30 (五)

班級經營理念

—  愛的教育，恩威並重。

—  發展個人，更重群體。

—  尊重自己，尊重他人。

—  誠實做人、做事。

—  有禮感恩的對待同學、 父母與師長。

—  將心比心，為別人著想。

—  對自己負責，對工作盡職。(從家裡出發)

國語科學習與評量的重點

u  有禮貌的聆聽並複述重點

u  辨析國字的形音義，並將生字組合成詞

u  能掌握基本的閱讀技巧

u  概略知道寫作的步驟

國語科課程教學補充說明

u  預習國語(可先安排時間寫):

u    1.朗讀課文(家長簽名並評分)

u    2.閱讀筆順，查字典寫頁數和造詞(成語)，

u      完成生字(要求工整)

u    3.字音形(成語):作業，上課補充

u    4.完成語詞(要求工整)

u  上課(培養好態度):

u    課文畫重點、做筆記(文體、畫心智圖)、

u    討論國習(完成國習)

u  一課一小考、作業簿

u  閱讀單:配合學校智慧存摺認證

u  書法課

u  背誦唐詩，詩單

u  寫作:週記.課堂上

u  品格教育文章(週二晨光分享，週三完成文章)

u  共讀書

u  (春神跳舞的森林、我的老師虎姑婆、方眼男孩)

國語科評量方式

u  課堂發表20%

u  作業(習作、 簿本

  、 閱讀報告、學習單)30%

u  平日測驗20 %

u  定期評量30 %

數學科科學習與評量的重點

u  能解決生活中的乘法、除法問題

u  能解決長度、容量、時間的單位換算及計算問題

u  能認識分數、小數並解決其加減問題

u  能認識拼湊點數圖形面積

u  能報讀生活中常見的統計圖表

數學科學習補充說明

u  上課:數學課本、發表、遊戲、實作

u  回家作業:數學習作、數學練習簿、試卷

u  補充:數學學習單、數學重點複習

數學科評量方式

u  課堂發表10%

u  作業(習作、簿本)35%

u  平日測驗25%

u  定期評量30 %

綜合科(自編)學習與評量的重點

—  能知道自己的長處

—  會操作家庭中的清潔工具，並且進行清潔工作

—  在團體活動中，能表達自我並與人溝通

—  具備空間安全的觀念，知道校園的死角

綜合科評量方式

u  課堂發表30%

u  學習單35%

u  分組討論35 %

走進臺北城—特色街道之旅(行動篇) 

1.實際走訪特色街道，體驗特色街道之美。

2.分享參訪經驗，學習關懷我們的社區環境。

3.能設計特色街道內的商店的特色招牌及廣告詞。

4.能透過招牌及廣告詞創作，表達對社區的關懷。

補充及配合事項

—  1.感謝宜親媽媽以及家長們上學期的大力協助、

—    支援與包容

—  2.盡量 7： 55以前到校(週三、周五8:00進課，

—    週四8:00升旗)

—  3.自備雨具、手帕、衛生紙、口罩(打菜、感冒)

—  4.儘量不帶金錢到校(若有超過50元者，請家長寫

   在聯絡簿上告知老師)

—  5.提醒孩子養成看聯絡簿整理書包、做功課前先看

—    作業是否要訂正?

—  6.午餐營養?  少喝飲料

—  7.請假—

—  當日可電學校電話(2311-0395學務處)

—  事假請於事前由家長書面或電話告知老師

—  8.六月份交通崗:傳閱填寫

—  9.多語文競賽(請提醒孩子多加練習)

—  10.校外教學—兒童新樂園(支援4~6位)

—               六月初走訪特色街道和三民書局

—               (支援2位)

—  11.本學期支出 :

—  遊覽車、品格教育?、毛筆?、碳粉匣、 A4紙、期末小獎品……等

感謝您的光臨